Дора Фернандес Аграфохо
У новорождённого ребёнка острота зрения практически нулевая. Она достигает 100% в возрасте 5 лет. Внимательное отношение к зрению ребёнка очень важно, потому что первые этапы жизни являются основными для его развития.
- Как определить, когда ребёнок нуждается в услугах офтальмолога?
Будьте внимательны к признакам нарушения зрения. Наиболее часто встречающиеся случаи:
- Ребёнок держит книгу близко к глазам или садится вплотную к телевизору
- Прищуривается, чтобы что-то увидеть
- Жалуется на головную боль или утомление глаз
- Покрасневшие глаза
- Косоглазие
- Наследственная предрасположенность
- Белые зрачки
- Проблемы с чтением и письмом
- Что такое школьное зрение?
Детское зрение окончательно формируется от 6 до 7 лет, у некоторых детей это может случиться раньше, у некоторых – позже Поступление в школу ставит несколько важных вопросов:
- Готов ли ребёнок зрительно к изучению чтения и письма?
- Какие минимальные способности должны быть у ребёнка для успешного выполнения школьных занятий?
- Какие могут возникнуть осложнения?
С каждым разом мы все более осознаем, какую важную роль играет зрение в нашей жизни. Очень важно видеть то, что написано на доске, но это ещё не всё – ребёнок будет проводить большое количество времени за такими занятиями как письмо, чтение, рисование, используя при этом свою способность видеть вблизи.
Не считая затраченного времени на перемены и занятия физкультурой, можно с полной уверенностью сказать, что более 80% школьного времени дети проводят за занятиями, требующими зрения вблизи.
Классический зрительный тест, который позволяет сказать: «У вашего ребёнка 100% острота зрения вдаль», только оценивает одну из многочисленных способностей, необходимых для чтения. Большая ли польза в том, что у ребёнка отличное зрение вдаль, если он не способен сфокусировать взгляд на предметах, находящихся на дистанции 30-40 см, на протяжении длительного времени и если он не может читать дольше 10 минут?
- Проблемы со зрением ребёнка и их лечение
В таблице внизу приведены одни из наиболее характерных симптомов нарушения зрения у детей, а также возможные решения.
ПРОБЛЕМА ПРИЗНАКИ/СИМПТОМbl РЕШЕНИЕ Аномалия рефракции (близорукость, дальнозоркость и астигматизм)
Моргает глазами
Жалуется, что не видит того, что написано на доске
Садится вплотную к телевизору
Избегает занятий, требующих хорошего зрения вдаль
Головная боль
Покрасневшие глаза
Зуд в глазахОчки
Контактные линзы
Страбизм
Поворачивает глаз в сторону или вовнутрь
Отсутствие других признаковОперация
Ортоптика (возможна в случаях лёгкого косоглазия)
Амблиопия («ленивый глаз»)
Ослабление зрения в одном или обоих глазах
Ортоптика
Бинокулярное зрение без страбизма
Головная боль
Покрасневшие глаза
Зуд в глазах
Слезящиеся глаза
Проблемы с концентрацией внимания
Раздвоение
изображения
Во время чтения закрывает один глаз
Избегает занятий требующих хорошего видения предметов, находящихся на определенной дистанции (к примеру, чтение, учёба)
Ортоптика
Призматические очки (только временно, для удаления симптомов)
Зрительное восприятие
Головная боль
Покрасневшие глаза
Зуд в глазах
Слезящиеся глаза
Проблемы с концентрацией внимания
Неточность изображения
Избегает занятий, требующих хорошего зрения вблизиОчки для видения вблизи
Ортоптика
визуальное восприятие
Плохой почерк или правописание
Путает буквы
Тяжело усваивает новую информацию на уроках
Плохая зрительная память
Рисунки ребёнка не соответствуют его возрастуОртоптика
Окуломоторика
Медленное чтение
Плохое понимание прочитанного
Вождение пальцем по строчкам
Пропуск слов или строчек
Чрезмерное движение головой во время чтения
Предпочитает другие занятия чтению
ОртоптикаЛатеральность
Путает лево с право
Переворачивает буквы и цифры
Нерешительность в том, какую руку использовать в повседневной жизни: правую или левуюОртоптика
Yтро | После полудня | |
---|---|---|
Понедельник | 10.00 - 15-00 h | 16.00 - 21.00 h |
Вторник | 10.00 - 15-00 h | 16.00 - 21.00 h |
Среда | 10.00 - 15-00 h | 16.00 - 21.00 h |
Четверг | 10.00 - 15-00 h | 16.00 - 21.00 h |
Пятница | 10.00 - 15-00 h | 16.00 - 21.00 h |